VVE en ouders. Ouderbetrokkenheid en -participatie in de Voor- en Vroegschoolse Educatie.

Met de inwerkingtreding van de AMvB doelstelling en de bekostiging onderwijsach-terstandenbeleid 2006-
2010 blijft er voor gemeenten relatief weinig ruimte voor gezinsgerichte programma’s. Deze mogen namelijk
slechts worden bekostigd uit de coördinatiepost voor het Gemeentelijk Onderwijsachterstandenbeleid. Hoewel
er belangstelling is voor de gezinsgerichte programma’s, is hier al enige tijd weinig in geïnvesteerd. Juist bij het
gaan ontbreken van deze programma’s groeit wel de be-hoefte om de rol van ouders bij de ontwikkeling van
jonge kinderen (0-6 jaar) na-drukkelijker in beeld te brengen.
Er is op dit gebied veel onderzoek, met name uit de Verenigde Staten, dat laat zien dat ouderbetrokkenheid in
combinatie met centrumgerichte voorzieningen goed kan worden ingericht, maar het ontbreekt aan een analyse
van de cruciale factoren en omzetting daarvan in werkmodellen voor de Nederlandse situatie.
Op verzoek van het ministerie van OCW heeft het ITS - Expertisecentrum Ouders, Radboud Universiteit
Nijmegen, een analyse gemaakt van de cruciale factoren van VVE-programma’s in binnen- en buitenland en de
omzetting in werkmodellen voor de Nederlandse situatie.
Het onderzoek startte begin 2007 en is medio 2008 afgerond.