Published January 30, 2024 | Version 4Cs kompetentsiyalari, Raqamli texnologiyalar, Raqamli o'quvchilar 3Rs (o'qish, yozish, arifmetika)
Conference paper Open

RAQAMLI TEXNOLOLGIYALAR-TALABALARNING TEXNIK IJODKORLIGINI RIVOJLANTIRUVCHI VOSITA SFATIDA. (4CSMISOLIDA)

Authors/Creators

Description

Zamonaviy raqamli dunyoda odamlarga jamiyatning faol va
muvaffaqiyatli a'zosi bo'lish imkonini beradigan yangi kompetensiyalar kerak. 4C
deb nomlanuvchi XXI asrning asosiy kompetensiyalari – ijodkorlik, tanqidiy
fikrlash, muloqot va hamkorlik maktab va universitetlarda o‘smirlarda shakllanishi
va rivojlanishi kerak. Ular texnologiyalardan hamma joyda foydalanish bilan
ajralib turadigan jamiyatga integratsiyalashishga yordam beradi. Raqamli
texnologiyalari o'quvchilarning ijodiy va tanqidiy fikrlashlarini rag'batlantirish,
hamkorlik va muloqot jarayoniga yordam berish uchun o'qitishda foydalaniladigan
ushbu kompetensiyalarni rivojlantirishga yordam beradi. Joriy ishning maqsadi
raqamli avlod o'quvchilarining 4Cs kompetentsiyalarini rivojlantirishda
texnologiyalarning asosiy rolini ochib berishdir.

Files

91..pdf

Files (0 Bytes)

Name Size Download all
md5:d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
0 Bytes Preview Download

Additional details

Additional titles

Alternative title
RAQAMLI TEXNOLOLGIYALAR-TALABALARNING TEXNIK IJODKORLIGINI RIVOJLANTIRUVCHI VOSITA SFATIDA. (4CSMISOLIDA)

References

  • 1. D'Addario J. (n.d.). 21st Century Learning 4Cs, https://edureach101.com/4cs-21stcentury-learning/, 2020 yilda kirish 2. Kivunja, C. (2015). Brunerning 5E bilim linzalari orqali 21-asr uchun 4Cs "super ko'nikmalar" ning pedagogik ma'nosi va oqibatlarini o'rganish 3. yangi ta'lim paradigmasining pedagogikasini takomillashtirish uchun qurilish. Ijodiy ta'lim, 6(02), 224. 4. Robin, B. (2006 yil, mart). Raqamli hikoyalardan ta'lim maqsadlarida foydalanish. Society for Information Technology & Teacher Education xalqaro konferensiyasida (709-716- betlar). Ta'limda hisoblashni rivojlantirish assotsiatsiyasi (AACE). 5. Shoikova, E., R. Nikolov, E. Kovatcheva. (2017). "Elektrotexnika va elektronika" aqlli ta'lim kontseptsiyasi, E+E, 52-jild, 3-4-son, 2017 yil, 29-37.7-betlar 6. Smit, L. S. (2016). Matematika ta'limida XXI asr ko'nikmalarini yaxshiroq tushunish va bu ko'nikmalarni joriy amaliyotda ko'rish, Utrext universiteti 7. Stauffer, B. (2020), 21-asr mahoratining 4 C darajasi nimadan iborat?, https://www.aeseducation.com/blog/four-cs-21st-century-skills, 2020-yilga kirish 8. Tech4Learning (n.d.). 21-asr sinfini yaratish, https://www.tech4learning.com, 2020- yilda kirish 9. Хасанов А.А. Современная теория обучения на межпредметной основе // Scince and world. – Volgograd, 2016. -№8 (36), vol II. – С. 76-78 October, 2023 IIAU.UZ 10. Хасанов А.А. Дидактический анализ проблемы межпредметных связей и возможности их использования в средне-специальных учебных заведениях // МОЛОДОЙ УЧЁНЫЙ // ежемесячный научный журнал № 1 (36)/2012 Том II 129-130с. ISSN 2072- 0297 Чита-2012 г. 11. Хасанов А.А. Ўқитиш жараёнида фанлараро алоқадрликни амалга оширишнинг психологик-педагогик асослари // Замонавий таълим // илмий- амалий оммабоп журнал. Тошкент-2017, №10, 9-14 бетлар Хасанов А.А. Маматкаримов К.З. Межпредметные связи как дидактические условия повышение эффективности учебного процесса // МОЛОДОЙ УЧЁНЫЙ // ежемесячный научный журнал № 20 (124)/ октябр-2, 2016 г.