Sprachliche Variation in der Schule: Erwerb, Gebrauch, Bewertung

Auszug aus dem Einleitungskapitel:

"Im Folgenden skizzieren wir zunächst einige historische Fluchtlinien im gesell­schaftlichen und schulischen Umgang mit den Varietäten (Kap. 2). Anschliessend verorten wir die jüngsten pädagogisch-didaktischen Bestrebungen zum schuli­schen Umgang mit sprachlicher Variation in einem Diversitätsdiskurs, der derzeit viele Bereiche des sozialen Miteinanders bestimmt (Kap. 3). Letztlich geben wir einen kurzen Überblick über die Beiträge des Bandes, die auf vielseitige Weise an die hier beschriebenen Themen anschliessen (Kap. 4)". [S.9-10]