Published December 7, 2022 | Version v1
Thesis Open

Структурні компоненти персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва без початкової музичної освіти

Creators

Description

В тезах розглядається проблема створення персонального освітнього середовища професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва, які не мають початкової музичної освіти. Відмічено, що освітнє середовище становить єдність просторово-предметних і соціальних компонентів, які тісно пов'язані між собою та взаємозумовлені. Визначено, що ключову роль у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва без початкової музичної освіти відіграють мотиваційний, творчо-креативний та музично-технологічний компоненти освітнього середовища.

Abstract (English)

Theses consider the problem of creating a personal educational environment for the professional training of future music teachers who do not have primary music education. It was noted that the educational environment is a unity of spatial-subject and social components that are closely related and mutually determined. It was determined that motivational, creative-creative and musical-technological components play a key role in the professional training of future music teachers without primary musical education.

Files

Структурні компоненти персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва без початкової музичної освіти.pdf

Files (1.0 MB)

Additional details

References

  • 1. Горбенко О. Б. Педагогічні умови формування музично-виконавської компетентності майбутніх учителів музики. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Серія : Педагогічні науки. Кіровоград, 2010. Вип. 88. С. 66–70.
  • 2. Дроздова-Кучерук К. Є. Формування готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до виховання національної самосвідомості учнів: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Вінницький держ.пед. ун-т ім. Михайла Коцюбинського. Вінниця, 2020. 265 с.
  • 3. Пастушенко Л. А. Педагогічна технологія розвитку професійної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва у вищих мистецьких навчальних закладах: дис. ... канд.. пед. наук. Рівне, 2017 244 с.
  • 4. Пухальський Т. Д. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя музики засобами диригентсько-хорових дисциплін: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. Київ, 2019. 307 с.
  • 5. Томашівська М. М. Формування професійної компетентності майбутніх учителів музики засобами українського народного музичного мистецтва: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Житомирський держ. ун-т ім. Івана Франка. Кременець, 2019. 280 с.
  • 6. Юнда В. В. Підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва до роботи з дитячим хором: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. Луганський нац. ун-т ім. Тараса Шевченка». Старобільськ, 2021. 285 с.