Estudo de Caso e a História da Ciência: propostas para o ensino de química

Este livro surgiu de um projeto de iniciação científica na Universidade Federal de Santa Catarina, em 2020, com o objetivo de criar recursos didáticos para integrar a História da Ciência ao ensino de Química na educação básica. A escassez de materiais para professores nesse contexto levou à dependência de livros didáticos que raramente abordam a História da Ciência e, muitas vezes, perpetuam conceitos errôneos sobre a ciência. Além disso, filmes e documentários podem prejudicar a aprendizagem dos alunos se não forem usados adequadamente.

O livro apresenta estudos de caso envolvendo cientistas diversos e oferece soluções, ajudando professores que muitas vezes tiveram pouca formação em História da Ciência. Destina-se a professores, futuros educadores e entusiastas interessados em abordagens interdisciplinares entre História da Ciência e Química, destacando a importância de cientistas na história dessas disciplinas.