Cómo afecta el estrés en el desempeño del estudiante trabajador
Creators
- 1. Universidad La República, Chile
- 2. Fundación Observatorio Ñuble
Description
The objective of this study is to describe how stress influences the academic performance of working students, detect the different strategies they develop in the search for solutions that alleviate their worries and the development of tolerance to frustration. It corresponds to a cross-sectional descriptive study applied to (85) Chilean working students selected at convenience from the cities of Chillán, San Carlos, Coihueco, Santiago and Yungay conducted in higher education services in 2020. The total population investigated corresponds to (62.2%) to women, (31.8%) to men, which of the total number of students indicated that they had presented a degree of stress during the semester, one (74.1%) indicated moderate academic stress, with a difference in gender presented women the highest percentage of stress versus men.
Notes
Files
Cómo afecta el estrés en el desempeño del estudiante trabajador.pdf
Files
(297.2 kB)
Name | Size | Download all |
---|---|---|
md5:b56a2a63070e544c31889a39b7e99d3b
|
297.2 kB | Preview Download |
Additional details
References
- Berrío García N, Mazo Zea R. Estrés Académico. Rev. Psicol Univ. Antioquía. 2011;3(2): Disponible en: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/psicologia/article/view/11 369
- Selye H. La tensión en la vida (The stress oflife). Buenos Aires: Compañía General Fabril Editora, 1960
- Organización Mundial de Salud. Salud, población y desarrollo; documento de posición de la OMS. Conferencia internacional sobre la población y el desarrollo. 5-7 sept 1994; El Cairo, Egipto.Ginebra: OMS; 1994.Disponible en: http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/59635/1/WHO_FHE_94.1_spa.pdf. )
- Barraza, A. El campo de estudio del estrés: del Programa de Investigación Estimulo- Respuesta al Programa de Investigación Persona-Entorno. Rev. Int Psicol. [en línea] 2007 [citado sep. 2017]; 8(2):1-30 Disponible en: http://www.revistapsicologia.org/index.php/revista/article/view/48/45 .
- Sarubbi De Rearte, Emma y Castaldo, R (..) (2013). Factores causales del estrés en los estudiantes universitarios.
- Inga JM. Nivel de vulnerabilidad frente al estrés en estudiantes del primer año de enfermería. Perú: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima; 2009
- Organización Mundial de Salud. Salud, población y desarrollo; documento de posición de la OMS. Conferencia internacional sobre la población y el desarrollo. 5-7 sept 1994; El Cairo, Egipto. Ginebra: OMS; 1994. Disponible en: http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/59635/1/WHO_FHE_94.1_spa.pdf
- Relación entre el clima social familiar y el rendimiento académico en estudiantes del segundo de secundaria de la Institución Educativa Felipe Huamán Poma de Ayala, UGEL 06, Lurigancho Chosica, 2014 http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/1117
- Ramírez Díaz, J. L. (2021). Estrés académico y sus consecuencias corpóreas y emocionales en estudiantes de contexto universitario. Rastros Rostros, 20(36). https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3932
- Castillo Pimienta C, Chacón de la Cruz T, Díaz Véliz G. Ansiedad y fuentes de estrés académico en estudiantes de carreras de la salud. Investigación en Educación Médica.2016; 5(20) Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007- 50572016000400230&script=sci_arttext&tlng=en
- Bermúdez, V. E. (2018). Ansiedad, depresión, estrés y autoestima en la adolescencia. relación, implicaciones y consecuencias en la educación privada. Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, (26), 37–52. Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones- Pedagogicas/article/view/5351
- Hernández M, Coronado O, Araujo V, Cerezo S. Desempeño académico de universitarios en relación con ansiedad escolar y autoevaluación. Acta colombiana de psicología 2008; 11 (1): 13-23