Vol. 5 Núm. 2 (2012): INNOVACIÓN Y GERENCIA. 1. Perspectiva integradora del capital intangible en gerentes educativos universitarios

La investigación tiene como propósito analizar el capital intangible en el gerente educativo universitario desde una visión integradora, mediante el abordaje del capital intelectual, emocional y relacional; cimentada en los enfoques teóricos propuestos por Ordoñez (2009) y Goleman (2005, 2010), entre otros. Se ejecutó mediante un estudio total que integra lo cuantitativo y cualitativo. Se concluye con una triangulación metodológica. Los resultados señalan que el capital intangible se ubicó en la categoría intrascendente, dando mayor valor al activo financiero, lo cual se integró a la apreciación fenomenológica al percibir que subestiman lo intelectual, emocional y relacional como valor de la organización educativa.