Manual para la evaluación educativa: Teoría y herramientas de evaluación constructivista y humanista para el docente en el bachillerato para el área de Ciencias Sociales y Humanidades

La práctica evaluadora es una función de la práctica docente que revela los aciertos y oportunidades del proceso de enseñanza aprendizaje que se lleva a cabo en el aula. El diseño de la evaluación previa a todas las actividades que conllevan a la construcción de los conocimientos en el aula, constituye una importante herramienta para la reflexión de los procesos académicos que se ejecutan en el aula, siempre y cuando los resultados que se obtengan positivos o negativos lleven al maestro a replantearse la eficiencia de la misma