METHODİCAL SYSTEM OF TEACHİNG THESE TOPİCS FOR THE İMPLEMENTATİON OF SUBSTANDARDS FOR THE EDUCATİONAL PART "TRİGONOMETRİC FUNCTİONS OF ANY ANGLE" (GRADE X)

Abstract

In the article, the content of skills is intended to become the subject of study by students in the process of implementing materials for the educational section "Trigonometric functions of any angle", which is included in the content of the subject "Mathematics" in the 10th grade, general education schools are presented. In the educational block "Trigonometric functions of any angle", attention is directed to the place of the content elements that perform the "switching function" in the formation of the above skills, and to the technology of their transformation into action in the activities of students. knowledge. Radian and degree measure of an angle”, “Arc length. Sector area. Linear velocity, angular velocity”, “Trigonometric functions. Trigonometric functions of any angle", "Unit circle and trigonometric functions of any angle", "Transformation formulas", "Trigonometric identities", "Addition formulas", "Results from addition formulas" are considered to be a system. It should be noted that the task system, which serves as a means of organizing and management of the educational process for the development of the content elements presented by students, should contain verbs that are required to be completed in topics.Examples of tasks of this kind are included in the content of the work.

Аннотация

В статье содержание умений призвано стать предметом изучения учащихся в процессе реализации материалов к учебному разделу «Тригонометрические функции любого угла», который входит в содержание предмета «Математика» в X классе представлены общеобразовательные школы. В учебном блоке «Тригонометрические функции любого угла» внимание направлено на место элементов содержания, выполняющих «включающую функцию» в формировании вышеназванных умений, и на технологию их превращения в действие в деятельности учащихся. познание. «Радиан и градусная мера угла», «Длина дуги». «Площадь сектора. Линейная скорость, угловая скорость», «Тригонометричеcкие функции. Тригонометрические функции любого угла", "Единичная окружность и тригонометрические функции любого угла", "Формулы преобразования", "Тригонометрические тождества", "Формулы сложения", "Результаты из формул сложения" считаются системой. Следует отметить, что система заданий, служащая средством организации и управления учебным процессом по освоению представляемых учащимися элементов содержания, должна содержать глаголы, обязательные для выполнения в темах. Примеры заданий такого рода включены в содержание работы.