ҚАДИМГИ ТУРКИЙ ЁЗМА ЁДГОРЛИКЛАР МАДАНИЙ МУҲИТ ЯРАТИШ МАНБАИ СИФАТИДА

В статье речь идёт об отношении к древнетюркской литературе, как к духовно-культурному явлению. Выдвигаются взгляды о том, что школьные учебники должны стать главным фактором создания культурной среды не только для учащихся школ, но и  для всего молодого поколения. Опираясь на письменную литературу, которая появилась на основе манихейского и буддийского течений в начале второго тысячилетия, автор высказывает свою точку зрения относительно данного вопроса. Далее, уделено особое внимание на сущность, принципы и идеи, ставшие  основой существования человечества в здоровой духовной среде и относящиеся к обоим духовным течениям. Раскрывается  основная сущность таких письменных памятников, как “Хуастуанифт” (Поклонение манихейцев), “Алтун яруг” (Золотой блеск). Они олицетворяют идеи скромности, духовной бдительности и непоколебимости в вере манихеизму и буддизму. Также даются ответы на важные вопросы, к примеру:  почему необходимо внедрить в учебники и учебные пособия идеи о формировании праведного поколения письменных памятников. Автор подробно останавливается на задачах о создании древнетюркской культуры у молодого поколения.