AS ARTES VISUAIS NA PRÁTICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

Esta pesquisa tem por finalidade refletir a importância da arte na escola, com um enfoque maior nas artes visuais, e como objetivos específicos analisar as dificuldades enfrentadas pelos professores do 4º ano da Unidade Integrada Buriti Selvagem no processo de se trabalhar com a disciplina de Arte na referida instituição, bem como, identificar formas que possibilitem a transformação das dificuldades em respostas positivas no ensinar e aprender Arte. Fez-se uma pesquisa bibliográfica para que a abordagem do tema fosse feita de maneira coerente e embasada nas ideias de diversos pensadores que ampliassem e dessem suporte às ideias apresentadas. Procurou-se também entender os dilemas enfrentados pelos professores na escola, saber como a unidade de ensino trata a disciplina, se a mesma busca recurso e projetos que valorizem o ensino de arte na escola. Outro fator importante também destacado na pesquisa foi a realidade do aluno e saber se ela está sendo inserida nas aulas de artes visuais nas turmas do 4º ano. Os autores que fundamentaram esta pesquisa foram Ferreiro e Teberosy (2008), Buoro (2003), Barbosa (2011) e Selbach (2010), entre outros. A pesquisa foi realizada somente com os professores por meio de um questionário de perguntas abertas. Com as respostas obtidas foram analisados os dados e posteriormente lançadas algumas sugestões para que o ensino de arte seja mais significativo e relevante aos alunos podendo contribuir para uma melhoria do processo de ensino e aprendizagem na área artística. Portanto, o trabalho com artes visuais contribui significativamente para que o aluno consiga, por meio das formas, cores texturas e sons, expressar-se e comunicar-se com o mundo exterior, através das suas ideias e dos seus sentimentos.