Política de evaluación y su implicancia en la labor docente de una comunidad educativa peruana

Se adjunta los siguientes documentos:

 1. Instrumento de recogida de datos para conocer la percepción de los docentes sobre la Política de evaluación de desempeño docente, consistente en una guía de entrevista, conformada por 18 preguntas, las cuales cubrieron como reactivos los rasgos de las cuatro sub categorías de la categoría “Política de evaluación” y los rasgos de las cuatro sub categorías de la categoría “Desempeño docente”.

2. Matriz de convergencias y divergencias en la cual se plasmó y codificó en el orden establecido en el instrumento, los datos sobre las categorías subcategorías y rasgos, para luego contrastarlos según similitudes o divergencias y después proceder a la interpretación. 

3. Transcripción de las entrevistas a los 20 docentes participantes, material fundamental para determinar los  hallazgos de la investigación.