ADABIYOT DARSLARINI O`ZLASHTIRISHDA BADIIY MATNNNING AHAMIYATI VA DOLZARBLIGI

Annotatsiya: Matnga an'anaviy, maktabga asoslangan yondashuvni ko'rib chiqadi u asosan muallif faoliyatining mahsuli sifatida, ajratib olinadigan va o'zlashtiriladigan yagona haqiqiy ma'noni o'z ichiga oladi, G.I. Bogin buni "ommaviy maktabning aksil-reflektiv munosabati" deb ataydi, matn esa o'quvchi dialog ishtirokchisi sifatida faol, ijodiy pozitsiyani egallagan taqdirdagina ma'noga ega bo'ladi. Matnni adekvat idrok etish, tushunish muammosi eng muhim muammo bo'lib, uning yechimi o'qishni o'rgatish samaradorligini belgilaydi.