CAPACITAÇÃO NO USO DO ARDUINO PARA ABORDAGENS STEM

Este trabalho retrata o andamento de uma pesquisa de mestrado, cujo objetivo é investigar uma sequência didática desenvolvida, em forma de capacitação, para a formação de professores na tecnologia digital Arduino. A pesquisa foi realizada com alunos das Licenciaturas em Física, Química e Matemática da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), os alunos do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da ULBRA e professores que atuam nesta instituição. A capacitação ocorreu de forma remota com a organização dos conteúdos e atividades na web, apresentadas na forma de um site. A pesquisa busca verificar as contribuições da capacitação em Arduino em abordagens STEM, observando as percepções dos participantes durante as atividades com o Arduino, identificando os receios frente à nova tecnologia e como a aprendizagem, pela apresentação e organização da sequência, muda essas percepções.