CULTURA LOCAL: REFLEXÕES ACERCA DO ENSINO DO PORTUGUÊS, LÍNGUA MATERNA

O presente trabalho busca refletir sobre o ensino da Língua Portuguesa considerando-se os aspectos identitários envolvidos, mesmo nos dias de hoje sob a influência de pluralidades e multiculturas impostas pela globalização. Portanto, este artigo tem por objetivo discutir a valorização da cultura local para o ensino do português enquanto língua materna, optando-se pela pesquisa bibliográfica de cunho exploratório (GIL, 1996). Como referencial teórico fundamentou-se nos autores RAJAGOPALAN (2003), KUMARAVADIVELU (2006), VOLÓCHINOV (2017) e FRANCO (2019). Sendo organizado em cinco partes assim subscritos: Introdução; 1. Globalização e seus momentos; 1.2. Os conceitos de língua, linguagem e cultura no processo de globalização atual; 1.3. O ensino da língua e a valorização da cultura local mediante ao processo de globalização e diluição das fronteiras nacionais; e por fim, a Conclusão.