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Published December 20, 2022 | Version v1
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Die Natur als Faktor bei der geographischen Erklärung der bulgarischen historischen Geographie (Nature as a factor in the geographical explanation of Bulgarian historical geography)

  • 1. Sofia University "St. Kl. Ohridski"

Description

Die Verbindung zwischen Geographie und Geschichte als zwei der ältesten Wissenschaften beginnt noch am Anfang der wissenschaftlichen Erkenntnisse. Auch heute werden diese zwei Wissenschaften von vielen Wissenschaftlern nicht als untrennbar verbunden wahrgenommen. Die Versuche für eine getrennte Entwicklung haben sowohl zu ihrer Verzögerung, als auch zu der Unmöglichkeit für gegenseitige Unterstützung geführt. Die Studie zielt darauf ab, die Bedeutung der Geographie in der historischen Bildung und Praxis in Bulgarien aufzuzeigen. Die Studie erfordert die Verwendung bestimmter Methoden bei der Untersuchung natürlicher Merkmale und Phänomene. Die bei der Ausarbeitung verwendeten Methoden sind vielfältig und nicht unbedingt rein geografisch. Zu den wichtigsten gehören die deskriptive, vergleichende und historische Methode. Die Schlussfolgerungen beziehen sich auf die Notwendigkeit der Einführung geografischer Disziplinen in die Ausbildung von Geschichtsstudenten an Hochschulen im Land. Dies ist von größter Bedeutung. Sowohl in der schulischen als auch in der universitären Ausbildung im Land verfügen die zukünftigen Historiker über eine unzureichende geografische Ausbildung.

The relationship between geography and history as two of the oldest sciences dates back to the beginning of scientific knowledge. For many scientists, even today, these two sciences are not accepted as inextricably linked. Attempts to develop separately led to their backwardness and the inability to help each other. The research aims to show the importance of geography in historical education and practice in Bulgaria. The study requires the use of methods, which are diverse and not necessarily purely geographical. The most important are the descriptive, comparative, and historical methods. The conclusion is related to the introduction of geographical disciplines in history education in higher education institutions in Bulgaria. It is is very important. Historian students in their school and university education have insufficient geographical training.

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References

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