A IMPORTÂNCIA DA DINÂMICA E DO TRABALHO EM GRUPO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM

Resumo: O ambiente de mudanças de hoje tem levado os educadores a buscarem ferramentas de ensino mais participativas, criativas e vivenciais, como as dinâmicas e jogos no ambiente escolar. Alguns artigos nos forneceram a base teórica de entendimento de que a dinâmica de grupo auxilia no processo de construção da aprendizagem do aluno, promovendo além disso, o desenvolvimento da interação social entre criança e adultos, bem como um aprendizado significativo e ao mesmo tempo lúdico, o que não deixa de ser uma forma de gerir a aprendizagem de maneira diferenciada.

Objetivo: Analisar os resultados apresentados em diferentes estudos realizados sobre a aplicabilidade das dinâmicas de grupo como recurso didático-pedagógico no processo de ensino-aprendizagem.

Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura científica nacional, através do levantamento de estudos que discutem a respeito do referido tema.

Resultados: O resultado obtido através do quadro teórico e da análise permitiu considerar a dinâmica de grupo como uma proposta viável para a construção do conhecimento em sala de aula nos três níveis de ensino.

Conclusão: Com a execução do presente estudo, vê-se a necessidade de incentivar a utilização dos processos grupais na sala de aula que motiva os alunos a atuarem de forma ativa no processo de aprendizagem. Destaca-se a grande preocupação de criar um contexto diferencial que permita que os alunos se integrem, interajam, de forma lúdica junto ao professor.