Published December 6, 2022 | Version v1
Conference paper Open

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ХОККЕЕМ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ

Creators

  • 1. Нижневартовский государственный университет

Description

Одним из факторов поддержки желания и повышения заинтересованности учащихся младших классов в занятиях хоккеем является применение игровых технологий. Использование игр в психолого-педагогическом контексте имеет большое значение для детей. Если преподаватель разумно использует их мощный психолого-педагогический потенциал, то в этом случае игра способна стать оптимальным инструментом решения образовательных, воспитательных, развивающих задач. Использование игровых технологий в процессе занятий хоккеем с младшими школьниками содействует повышению их физической подготовленности и формированию координационно-моторных навыков. При этом необходимо соблюдать организационно-педагогические условия: учет психофизиологических особенностей развития младшего школьника, соблюдение последовательности в организации подвижных игр, использование разных по сложности и новизне игр, доступных для данного возраста.

Files

35Пащенко.pdf

Files (563.0 kB)

Name Size Download all
md5:136bbf34b150b72067bf97314ce506c6
563.0 kB Preview Download

Additional details

Identifiers

ISBN
978-5-00047-672-7

References

  • Аляева Ю.В., Басарыгина Т.А. Развитие физических качеств у школьников младших классов с применением подвижных игр // Экологическая безопасность, здоровье и образование: Сборник научных трудов X Всероссийской (очно-заочной) научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов. 2017. С. 10-13.
  • Величко Е.Н., Востриков В.А. Физическая культура младших школьников как педагогическая проблема // Среднее профессиональное образование. 2013. №8. С. 10-12.
  • Гуровец Г.В. Возрастная анатомия и физиология. Основы профилактики и коррекции нарушений в развитии детей. М.: ВЛАДОС, 2013. 431 с.
  • Давыдов В.В. Младший школьный возраст как особый период в жизни ребенка: содержание и структура учебной деятельности // Дубровина И.В., Прихожан А.М., Зацепин В.В. Возрастная и педагогическая психология. М.: Академия, 2021. С. 91-94.
  • Егоров В.К., Новокрещенов А.Н. Хоккей с шайбой. М.: Физкультура и спорт, 2013. 176 с.
  • Ильин Е.П. Психология физического воспитания. М.: Просвещение, 2017. 287 с.
  • Красникова О.С., Пащенко Л.Г., Коричко А.В., Пащенко А.Ю., Полушкина Л.Н. Современные проблемы организации физического воспитания школьников // Теория и практика физической культуры. 2014. №12. С. 38-40.
  • Пащенко Л.Г. Эффективность организации досуга современных подростков с использованием нетрадиционных видов двигательной активности // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (12-13 февраля 2015 г., Нижневартовск). Ч. II. 2015. С. 184-186.
  • Хазиева Р.Ф., Пащенко Л.Г. Интеграция познавательной и двигательной активности дошкольников на основе игровых средств // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2019. №4. С. 43-44.