PENINGKATAN HASIL BELAJAR FIQIH MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KOMIK

Nama: Khairunnisa, NPM: 1514992, Judul: Peningkatan Hasil Belajar Fiqih Melalui Penggunaan Media Komik ( Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dikelas VII Sekolah Menengah Pertama (SMP) Daar el-Qolam 2 Gintung Jayanti Tangerang). Skripsi, Program Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi La Tansa Mashiro. Sekolah menjadi tempat yang tepat dalam pendidikan dan pembelajaran secara formal. Sebagaimana tujuan yang diharapkan dari pendirian sebuah sekolah, lembaga pendidikan ini perlu memperhatikan kualitas pendidikan agar tidak bertentangan dengan tuntutan era globalisasi namun tetap konsisten untuk membentuk pribadi peserta didik yang tidak terlepas dengan bimbingan agama dan tidak pernah berhenti belajar. Hasil belajar siswa selalu mengalami pasang surut. Jika prestasi belajar siswa tidak mengalami peningkatan yang signifikan tentu akan menjadi penurunan hasil belajar. Pilihan media pembelajaran dan materi yang disenangi siswa akan menjadi minat terkuatnya untuk mengikuti proses pembelajaran dengan baik sehingga mendapatkan hasil yang terbaik juga. Oleh sebab itu, media komik diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Fiqih di SMP Pondok Pesantren Daar el-Qolam 2 Gintung Tahun 2019. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dengan desain kualitatif dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau yang lebih dikenal dengan Classroom Research. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam penelitian ini menggunakan studi komparatif deskriptif dan disajikan dalam bentuk naratif agar memudahkan pembaca dalam memahami hasil penelitian. Hasil penelitian di lapangan bahwa pemahaman siswa sebelum menggunakan media komik sangat kurang, akan tetapi setelah menggunakan media ini khususnya pada mata pelajaran Fiqih pemahaman siswa meningkat terlihat dari hasil belajar siswa yang semakin meningkat. Pada media komik ini hasil belajar siswa terus meningkat dari rata- rata pra siklus yaitu 5,87 meningkat di siklus 1 menjadi 7,65 dan kembali meningkat di siklus II menjadi 8,24 dan untuk menjadi media yang signifikan dalam proses pembelajaran Fiqih guru perlu memperhatikan beberapa aspek, di antaranya minat siswa, motivasi siswa, dan respons siswa dalam proses pembelajaran. Keywords: Media Komik, Hasil Belajar