Innovación e investigación para la transformación educativa

Desde la visión compartida por un grupo de investigadores, se presenta esta obra, en tanto, que su significancia viene dada en la circularidad del conocimiento en colocar a disposición de la comunidad científica algunas miradas que sobre la disquisición alcanzada en los trabajos de grado y tesis doctorales dan cuenta y son mirados como esperanza de cambio en los contextos educativos donde se ejecutaron y en consecuencia, son aporte invaluable en el mejoramiento de la sociedad actual desde el gran campo de la Educación y las Ciencias Sociales.

Esto muestra, parte de la dinámica que han venido asumiendo maestros en ejercicio de posicionarse como investigadores y con ello, generar modelos de transformación y esperanza en sus contextos. Es bajo esta cultura que se gesta como tarea de orden colectivo, por lo cual portamos el deseo de seguir consolidándonos como comunidad de conocimiento y pensamiento educacional que optime desde su estudio la educación para transformar todos sus niveles y modalidades que se identifiquen en la génesis ontológica y epistémica de la Innovación Educativa.

Este libro tiene como propósito presentar a la comunidad académica productos, los cuales han realizado contribuciones importantes para la mejora de los procesos educativos desde diversas áreas de la educación. Consideramos en concordancia como profesores que se hacen investigadores incesantes, que los productos investigativos para la obtención de grados académicos de postgrado deben ser presentados a la comunidad para ser revisados, reflexionados y desarrollados en la práctica como innovación educativa.

La Universidad debe a través de la innovación e investigación dar respuesta a las necesidades de la sociedad, la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en particular,  en concordancia con el Informe de la UNESCO La Educación encierra un tesoro (1996), desde el planteamiento que la educación es fundamental para el desarrollo social, ambiental y económico, cree firmemente que las universidades deben contribuir a resolver los principales problemas y proponer nuevos enfoques para el desarrollo del país y construir un mejor futuro de forma efectiva, elementos que UPEL y el CIEGC siguen como ruta certera de desarrollo y contribución educativa.