ОПЫТ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ И ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РЕАЛИЗАЦИИ СТАНДАРТОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОМ ВУЗЕ

Внедрение новых стандартов образования в высшей школе до сих пор является для его участников профессиональным вызовом и личностным выбором. Для успешного решения задачи в условиях перманентного карантина, смены кадрового состава и структурных изменений от преподавателей ФГБОУ ВО «Ижевская государственная сельскохозяйственная академия» требуется оперативная рефлексия, активные профессиональные действия на всех уровнях, а также поиск психических и физических ресурсов. Важен обмен опытом. Исследование разных аспектов использования дистанционных технологий в вузе позволяет говорить о том, что дистанционный формат обучения имеет ряд преимуществ в сравнении с традиционным аудиторным подходом. Однако, он эффективен в решении только ряда учебных задач. Со стороны студентов сохраняется «запрос» на «живое» взаимодействие. У большинства преподавателей есть понимание, что цифровые образовательные среды не воспитывают молодых людей. По этим и ряду других причин оптимальным сценарием реализации стандартов образования в сельскохозяйственном вузе является смешанное обучение.