Las relaciones interdisciplinarias desde la asignatura Historia de Cuba.

La calidad del proceso docente educativo depende en gran medida de la preparación que posean los docentes para que sean capaces de transmitir información con un enfoque interdisciplinario. En este sentido tiene un rol destacado el trabajo metodológico que se desarrolle en las universidades, teniendo en cuenta que el trabajo interdisciplinar es una necesidad actual y que contribuye a la formación integral de los estudiantes y al desarrollo de habilidades profesionales como vía fundamental para garantizar la calidad del futuro egresado, se ofrece el presente trabajo, que aborda esencialmente algunos de los referentes teóricos sobre la interdisciplinariedad y expone una concepción de trabajo integradora desde la asignatura Historia de Cuba.