Impronta de las TIC en la Educación en el Contexto de la COVID-19: Una Mirada Reflexiva.

La irrupción de la Covid-19 ha provocado cambios en las dinámicas de todas las esferas de la sociedad. En particular, la educación se vio precisada a utilizar más activamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para poder llevar a cabo la continuidad de estudios. Teniendo en cuenta lo anterior, el presente trabajo se traza como objetivo reflexionar sobre la impronta de las TIC en la educación en el contexto de la pandemia. Para ello, se utilizó una revisión sistemática de bibliografía y artículos científicos sobre el tema a tratar. Además, se utilizaron los métodos científicos teóricos: induccióndeducción y análisis-síntesis. Como principales resultados, la investigación demostró que por sus características, las TIC desempeñaron un papel trascendental ante la necesidad de sustituir las clases presenciales por la modalidad a distancia debido a la llegada de la Covid19. No obstante, se identifican algunos factores que limitan u obstaculizan un empleo eficiente, por lo que se hace necesario un cambio de paradigma en su utilización. Se concluyó que sería conveniente mantener y perfeccionar su papel en el sector educativo pos pandemia, como un vehículo para complementar y enriquecer el trabajo pedagógico.