Entwicklung einer Sammlung methodischer Ideen zur Förderung pragmatisch-kommunikativer Kompetenzen durch den Handlungsorientierten Therapieansatz

Im Rahmen des vorliegenden Entwicklungsprojekts entstand eine Sammlung methodischer Ideen zur Förderung von bestimmten pragmatisch-kommunikativen Kompetenzen durch den Handlungsorientierten Therapieansatz HOT nach Weigl und Reddemann-Tschaikner. Im Zentrum stand die Frage, wie die Handlungsphasen des HOT angepasst werden können, damit der Fokus auf der Förderung pragmatisch-kommunikativer Kompetenzen liegt. Es wurden theoretisch abgestützte pragmatisch-kommunikative Kompetenzen hergeleitet, die sich mit dem HOT verbinden lassen und methodische Ideen entwickelt, die sich in die fünf Phasen des HOT integrieren lassen. Anschliessend wurden einige dieser Ideen von Logopädinnen in der Therapie ausprobiert. In mündlichen Interviews wurde die Verständlichkeit und Umsetzbarkeit der Ideen erfragt und die erhaltenen Rückmeldungen wurden ausgewertet.