Verbale Entwicklungsdyspraxie Abgrenzung der Verbalen Entwicklungsdyspraxie zur Phonologischen Störungen und Kindlicher Dysarthrie anhand eines Literaturstudiums zur Symptomatik

Die vorliegende Bachelorarbeit ist eine Literaturarbeit, die sich mit dem kontrovers diskutierten kindlichen Störungsbild Verbale Entwicklungsdyspraxie auseinandersetzt. Es wird der Frage nachgegangen, anhand welcher Symptome sich die Verbale Entwicklungsdyspraxie von den differentialdiagnostischen Störungsbildern Phonologische Störungen und Kindliche Dysarthrie abgrenzen lässt. Das Ziel ist die Bestimmung von Symptomen, welche eine Verbale Entwicklungsdyspraxie ausschliessen respektive nachweisen lassen. Die Fragestellung wird anhand eines umfangreichen Literaturstudiums zur Symptomatik der drei genannten Störungsbilder beantwortet. Im Anschluss werden die ermittelten Symptome analysiert, kategorisiert und ausgewertet.
Die Ergebnisse ermöglichen eine Abgrenzung der Verbalen Entwicklungsdyspraxie. Es lassen sich distinktive Symptome finden, welche nur auf die Verbale Entwicklungsdyspraxie zutreffen. Zusätzlich zeigen sich Auffälligkeiten, die nur auf die zwei differential-diagnostischen Störungsbilder hinweisen.