Therappie Kriterien zur Nutzung von Apps in der Logopädietherapie

Der Medienkonsum von Kindern wird heutzutage kontrovers diskutiert, trotzdem gibt es viele Apps, die für die Therapie konzipiert wurden. Da Medien für Kinder immer wichtiger werden, fragt man sich als Therapeutin, ob und wie ein Einsatz von Apps in der Therapie sinnvoll ist. Diese Arbeit befasst sich darum mit der Frage, welche Kriterien eine App erfüllen muss, um sinnvoll in der phonetisch-phonologischen Therapie bei vier bis sechsjähigen Kindern eingesetzt werden zu können und was die Therapeutin dazu beitragen kann. Den theoretischen Hintergrund zu dieser Frage liefer die Phonetik-Phonologie, Entwicklungs-, Wahrnehmungs- und Lernpsychologie und die Medienpädagogik. In diesen Bereichen wurden Kriterien erarbeitet, die zu einem Kriterienkatalog zusammengestellt wurden. Dieser Katalog wurde exemplarisch an zwei Apps erprobt und dazu der Beitrag der Therapeutin erarbeitet.