Traumatherapie mit geistig behinderten Kindern und Jugendlichen

Geistig behinderte Kinder und Jugendliche können traumatische Erfahrungen oft nicht verständlich ausdrücken. Gleichzeitig besteht eine Unterversorgung an traumatherapeutischen Angeboten für diese Personengruppe. Diese Masterarbeit untersucht, inwiefern Traumatherapie mit geistig behinderten Kindern und Jugendlichen gelingt. Dazu werden fünf Psychiater/innen bzw. Psychotherapeuten/innen befragt. Die Interviews zeigen auf, dass Traumatherapie mit geistig behinderten Kindern und Jugendlichen unter gewissen Bedingungen erfolgreich ist. Das Trauma bleibt Teil der Biografie. Die Kinder und Jugendlichen können aber einen Umgang mit den traumatischen Erfahrungen finden. Dies hilft ihnen, sich wieder in der Gegenwart zu orientieren und ihre Ressourcen zu stärken. Für die Umsetzung im heilpädagogischen Schulalltag zeigt diese Masterarbeit einzelne traumatherapeutische Elemente auf.