A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

O artigo tem por objetivo apresentar o uso da música como recurso pedagógico no processo de alfabetização. Trata-se de uma revisão bibliográfica acerca do assunto. Sua participação é de grande aproveitamento e pode ser utilizada em todas as diversas etapas deste processo. Nota-se a importância de o professor refletir acerca da utilização da musicalização de forma lúdica para auxiliar em sala de aula. Os recursos apresentados neste artigo discorrem acerca do processo de alfabetização de uma criança, bem como recursos musicais como principal ponte pedagógica para a alfabetização. É de imensa relevância adotar estratégias que façam parte da cultura social da criança para que a aprendizagem seja significativa. Desta forma tratou-se de demonstrar a importância do brincar lúdico para a construção do saber. Por fim considerou-se que é de extrema relevância a música como recurso pedagógico para o processo de alfabetização a fim de potencializar habilidades e fazer com que a aprendizagem seja prazerosa e cheia de curiosidade a se explorar.