Motorische Basiskompetenzen im Kindergarten: Monitoring und Zusammenhänge mit Geschlecht, Alter, Gewichtsstatus und bewegungsförderndem Kindergarten (Faktenblatt 55)

Motorische Basiskompetenzen (MOBAK) stellen eine zentrale Voraussetzung für die Teilhabe an der Bewegungs- und Sportkultur dar und sind in den sprachregionalen Schweizer Lehrplänen verankert. Im MOBAK-Monitoring in den Kantonen Zürich, Uri, Nidwalden und Tessin wurden die motorischen Basiskompetenzen von Kindergartenkindern (4–6 Jahre) erfasst, um potenziellen Förderbedarf zu identifizieren. Da die motorischen Leistungen erheblich von verschiedenen individuellen Merkmalen abhängen, werden im vorliegenden Faktenblatt die Zusammenhänge mit dem Geschlecht, dem Alter, dem Gewichtsstatus sowie dem Besuch eines Bewegungskindergartens analysiert.

Version française

Compétences motrices de base à l’école enfantine: Monitoring et liens avec le genre, l’âge, le statut pondéral et les écoles enfantines portées sur l’activité physique

Les compétences motrices de base (MOBAK) constituent une condition préalable essentielle pour participer à la culture de l’activité physique et du sport et sont ancrées dans les programmes d’enseignement suisses des différentes régions linguistiques. Dans le cadre du monitoring MOBAK dans les cantons de Zurich, Uri, Nidwald et du Tessin, les compétences motrices de base des enfants des écoles enfantines (4 à 6 ans) ont été évaluées afin d’identifier les éventuels besoins de soutien. Sachant que les performances motrices dépendent considérablement de diverses caractéristiques individuelles, la présente feuille d’information analyse le lien avec le genre, l’âge, le statut pondéral et les écoles enfantines portées sur l’activité physique.