Published February 17, 2021 | Version v1
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Panama in a Pandemic: The Digital Divide Became News

Description

Esta investigación documental explora, describe y analiza la cobertura que hicieron los medios de comunicación social de Panamá acerca de la brecha digital durante los seis primeros meses de la pandemia generada por la COVID-19. Con base en los postulados teóricos de van Dijk, se enmarca la brecha digital de acceso en el contexto de una sociedad desigual. La revisión acerca de la situación panameña revela un panorama en el que prevalecen graves asimetrías, definidas por la condición socioeconómica y la división territorial. El descontento generado por las dificultades para acceder a la educación en línea detonó una amplia cobertura por parte de los medios de comunicación. En la mayoría de los casos, sin embargo, el fenómeno se trató con poca profundidad explicativa. Dada la centralidad que ha cobrado este problema y por sus implicaciones futuras, se derivan recomendaciones en los ámbitos periodístico, investigativo, educativo, y de políticas públicas, que podrían contribuir a comprender esta brecha para poder subsanarla.

 

This documentary research explores, describes, and analyzes the media coverage of the digital divide in Panama during the first six months of the COVID-19 pandemic. Based on van Dijk’s theoretical postulates, I frame the digital access gap in the context of an unequal society. The review reveals that serious asymmetries, defined by socioeconomic status and territorial division, prevail in Panama. The discontent generated by difficulties in accessing online education triggered wide coverage by the media. In most cases, however, media outlets treated this phenomenon with little explanatory depth. Given the centrality that this problem has acquired and its future implications, the paper provides recommendations in the fields of journalism, research, education, and public policy, which aim to contribute to the understanding of the digital divide and how it could be corrected.

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Preprint: 10.31235/osf.io/tfwzk (DOI)