El trabajo en redes para la atención integral de la niñez de cero a seis años en Costa Rica: una mirada desde sus actores

Este estudio expone los resultados del análisis de la experiencia de atención de la niñez desde la mirada de los participantes del Sistema de Atención Integral e Intersectorial del Desarrollo de Niñas y Niños (SAIID). La metodología tiene un enfoque cuantitativo, basada en un diseño experimental de alcance descriptivo. La información fue recabada mediante un cuestionario en línea. El instrumento fue aplicado a 43 personas coordinadoras de redes regionales y locales participantes de la iniciativa del Sistema de Atención Integral e Intersectorial del Desarrollo de Niñas y Niños (SAIID) mediante sus Redes Integradas e Integrales de Servicios de Atención (RISA). Los resultados muestran que la experiencia de trabajo en red del SAIID se ha basado en un modelo de gestión más flexible con relación a otros modelos tradicionales, centralistas y verticales. Este modelo ha implicado el desarrollo de capacidades de liderazgo en las personas participantes de todos los niveles. Dada la variedad de instancias estatales implicadas, los procesos de gestión significan una mayor planificación, así como evaluación permanente; apoyada por protocolos de atención y distintas herramientas para la valoración y el seguimiento intersectorial del desarrollo de la niñez. Se concluye que el trabajo en red es un factor clave en la formación educativa de profesionales que atienden la niñez.