Perspektif Masyarakat Adat Ammatoa Kajang Mengenai Pendidikan Formal Anak

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perspektif pendidikan Islam mengenai pendidikan formal anak bagi masyarakat adat Ammatoa Kajang. Penelitian ini menggunakan metode campuran antara kualitatif dan kuantitatif dengan pendekatan antropologis dan pedagogis. Teknik pengumpulan datanya menggunakan pengamatan, wawancara, dan angket. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis induktif dan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perspektif masyarakat adat Ammatoa terhadap pendidikan formal anak masuk dalam kategori negatif (rendah). Adapun sikap lembaga adat Ammatoa dengan adanya masyarakat yang menempuh jalur pendidikan formal yaitu menerima keberadaan pendidikan formal. Telah tersedianya sarana dan prasarana sekolah yang berada di luar kawasan adat serta sikap keterbukaan terhadap pengunjung yang datang merupakan faktor pendukung kemajuan pendidikan bagi masyarakat adat Ammatoa. Sementara faktor penghambatnya adalah pola pikir masyarakat yang sederhana cenderung ortodoks sehingga kurang memotivasi anak untuk bersekolah serta masih adanya prasangka dan kekhawatiran terhadap hal-hal baru.