Особливості організації роботи студентів коледжу з картографічними матеріалами
Description
У статті наведена методична розробка практичного завдання з географії до теми «Географічна оболонка Землі». Проаналізовано результати його впровадження в коледжі для більш детального розуміння студентами взаємозв’язку між деякими компонентами географічної оболонки на прикладі побудови економіко-географічного профілю місцевості. Дане практичне завдання повністю відповідає вимогам діючої навчальної програми та розвиває практичні навики студентів роботи із картографічними матеріалами, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки. Стаття містить рекомендації по продуктивній організації навчального процесу враховуючи інноваційні форми роботи з даною віковою категорією студентів. Впроваджуючи дане практичне завдання були враховані можливі ризики, відповідно надані рекомендації по їх недопущенню. Для проведення дослідження були застосовані наступні методи: спостереження, порівняння, аналіз літературних джерел.
Files
Melnykova I.V., Vlezko O.M. Features Organization.pdf
Files
(708.9 kB)
Name | Size | Download all |
---|---|---|
md5:c87f77df71e97dd4e8ddb3f5a0101355
|
708.9 kB | Preview Download |
Additional details
References
- Данильченко О.С., Ткаченко Н.М. Використання інноваційних методичних прийомів на уроках географії / О.С. Данильченко, Н. М. Ткаченко // Наукові записки СумДПУ імені А.С. Макаренка. Географічні науки. – 2017. – Вип. 8. – 219 с.
- Навчальна програма з географії для 10-11 класів (Рівень стандарту) «Затверджено Міністерством освіти і науки України» (Наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407) - 25 с.
- Пугач А. С. Впровадження STEM-освіти на уроках географії / А. С. Пугач, О. Г. Корнус. Наукові записки СумДПУ імені А. С. Макаренка. Географічні науки. 2018. Вип. 9. С. 225-230. DOI: 10.5281/zenodo.1229624
- Сюткін С.І. Регіональна економічна і соціальна географія : робочий зошит для самостійної роботи студентів. Частина 2. Африка, Америка та Австралія з Океанією / С.І. Сюткін. – Суми : ФОП Цьома С.П., 2018. – 40 с.