POLA ASUH ORANG TUA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI PADA ANAK PRASEKOLAH DI TK ISLAM TERPADU AMANAH SUMBERSARI JEMBER

ABSTRAK
Pola asuh orang tua merupakan salah satu bentuk interaksi antara anak dan orang tua selama mengadakan kegiatan pengasuhan. Mendidik, membimbing, dan mendisiplinkan serta melindungi anak untuk mencapai kedewasaan sesuai dengan norma yang ada di masyarakat. Percaya diri adalah keyakinan dalam jiwa untuk melakukan sesuatu, hal ini banyak ditemukan di PAUD TK Islam Amanah dengan kejadian yang kurang percaya diri, dibuktikan dengan anak menangis, merendahkan suara saat disuruh bercerita dan diam, yang berdampak dengan kreativitas anak utamanya tumbuhkembangnya. Tujuan penelitian mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan percaya diri pada anak prasekolah.
Penelitian ini menggunakan desain korelasi analitik dengan desain penelitian cross sectional. Variabel penelitian Pola Asuh Orang tua dan percaya diri pada anak. Populasi pada penelitian ini seluruh siswa TK Islam Terpadu Amanah Sumbersari Jember 39 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Tempat penelitian di TK Islam Terpadu Amanah di kelurahan Sumbersari selama satu minggu. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner.
Hasil penelitian dari pola asuh didapatkan 30 responden (76,9%) dengan pola asuh demokratis, 6 responden (15,4%) otoriter, 3 responden (7,7%) pola asuh permisif. Hasil dari percaya diri didapatkan 34 responden (87,2%) percaya diri, 5 responden (12,8%) cukup percaya diri. Analisis data dengan uji statistik Rank Spearman diperoleh p value 0,000 koefisiensinya sebesar 0,625.
Kesimpulannya ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan percaya diri anak prasekolah. Tenaga kesehatan seharusnya memberi penyuluhan kepada orang tua tentang pentingnya pola asuh yang akan meningkatkan percaya diri anak sesuai perkembangan anak.

ABSTRACT
Parenting is an interaction between children and parents during the parenting activities. Parenting is the process when parents educating, guiding, diciplining and protecting their children based on the norms in a certain society, in order to build their maturity. Confidence is a belief of mind and soul to do something. This study aims to determine the relationship of parenting with self confidence in preschool children in Integrated Islamic Kindergarten Amanah Sumbersari Jember
This research used analytic correlation design with cross sectional research design.. The population of this study are all students of Integrated Islamic Kindergarten Amanah Sumbersari Jember which consosts of 39 respondents. The sampling technique used were simple random sampling. Data collection techniques used was questionnaires.
The result of the research showed that 30 respondents (76.9%) were adopted democracy pattern, 6 respondents (15.4%) adopted authoritarian parenting, 3 respondents (7.7%) adopted permissive parenting. Results of confidence obtained 34 respondents (87.2%) were confident, 5 respondents (12.8%) were quite confident. Data analysis with Rank Spearman statistical test obtained p value 0,000 and coefficient equal to 0,625.The conclusion of this study is that there is a relationship between parenting with self-confidence of children in preschool. So that health workers should provide counseling for parents about the gudance in doing parenting to improve the self-confidence of children according to their development