Pemahaman Guru Geografi Terhadap Konsep dan Pelaksanaan Penilaian Autentik di SMA Negeri Pulau Buton

Salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang guru adalah kemampuan dalam
menilai hasil belajar siswa. Berdasarkan kurikulum 2013, penilaian autentik merupakan
penilaian yang sangat tepat untuk menilai hasil belajar peserta didik. Tujuan utama dalam
penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah pemahaman guru geografi terhadap
konsep dan pelaksanaan penilaian autentik di SMA Negeri Pulau Buton. Metode penelitian
yang digunakan adalah metode survey. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara
keseluruhan pemahaman guru geografi terhadap konsep penilaian autentik di SMA Negeri
Pulau Buton adalah sangat baik. Seluruh guru sudah melaksanakan penilaian autentik, namun
pada proses pelaksanaannya masih ada guru geografi yang belum melaksanakan penilaian
autentik secara sempurna. Pemahaman guru geografi yang baik terhadap konsep penilaian
autentik tidak berdampak secara signifikan terhadap tingkat pelaksanaan penilaian autentik
dalam proses pembelajaran.