Peningkatan Keprofesionalan Guru Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Arrohmaniyah NW Senyiur

Guru merupakan faktor terpenting dalam proses
peningkatan kualitas pendidikan. Namun, guru sebagai makhluk
sosial dan individual dalam kehidupannya sering mengalami
hambatan dalam peningkatan kualitas tersebut. Adapun
permasalahan yang timbul adalah bagaimana profesionalitas guru
dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, kendala yang
dihadapi dalam peningkatan profesionalitas guru dalam
pembelajaran Pendidikan Agama Islam, dan upaya apa saja yang
dilakukan untuk meningkatkan profesionalitas guru dalam
pembelajaran tersebut. Berpijak dari permasalahan tersebut, maka
tujuan dari pembahasan ini adalah untuk mengetahui bagaimana
peningkatan keprofesionalan guru dalam pembelajaran Pendidikan
Agama Islam, Penelitian ini dilakukan di MTs Arrohmaiyah NW
Senyiur Untuk mengumpulkan data digunakan beberapa metode
yaitu, observasi, dokumentasi dan wawancara. Kemudian data yang
telah terkumpul tersebut dianalisis dengan teknik analisis deskriptif
kualitatif, yakni data yang dikumpulkan berupa kata-kata atau
gambaran-gambaran dan bukan angka. Hasil penelitian ini juga
diharapkan berguna bagi Kepala Sekolah dan Guru di MTs
Arrohmaiyah NW Senyiur yang bersangkutan maupun peneliti
sendiri. Berdasarkan hasil pembahasan dan penelitian diperoleh
kesimpulan sebagai berikut, kemampuan guru dalam pembelajaran
Pendidikan Agama Islam sudah cukup professional, terbukti semua
guru memiliki ijazah keguruan, memiliki pengalaman mengajar lebih
dari lima tahun, selalu membuat rencana pembelajaran, metode yang
digunakan bervariasi, melakukan situasi interaksi yang baik dengan
siswa, dan mengadakan evaluasi. Adapun yang menjadi kendala
dalam peningkatan profesionalitas guru dalam pembelajaran
Pendidikan Agama Islam adalah padatnya jam mengajar dan tidak
adanya minat untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi serta kesejahteraan guru kurang memadai. Sedangkan upaya
yang dilakukan dalam peningkatan profesionalitas guru dalam
pembelajaran Pendidikan Agama Islam adalah guru selalu menguasai
kompetensi, penyediaan sarana dan prasarana, kedisiplinan dan
pengawasan, rapat dan seminar.