Published November 21, 2018 | Version v1
Journal article Open

Indirect Discrimination Against Readers

  • 1. Sofia University

Description

Abstract (English)
Readers are the ultimate victim of all forms of discrimination in the workflow of creating and distributing books. When there is discrimination in certain professions, it is reflected in the final recipient - the reader. We call it "indirect discrimination in relation to readers". The article presents the results of a study conducted among employees in 53 book publishers and bookstores. Conclusions of the survey: Employees engaged in the field of book publishing do not know the danger to their end user - the reader, because all forms of discrimination, the author, translator, editor, designer, artist, bookseller, librarian, ultimately affect the reader's choice – on the content and quality of books. This process has been defined here as "accumulated discrimination" in the creation and distribution of the book. Two technological solutions have been formulated to prevent indirect discrimination against readers: (1) Information campaign on the dangers of discrimination throughout the life cycle of the book. The conducted empirical research based on the questionnaire showed that an information campaign on the dangers of discrimination throughout the life cycle of the book is necessary, according to the majority of respondents – 54.7%. (2) Special education risks of discrimination throughout the life cycle of the book. The study showed that special training is necessary to ensure that the risks of discrimination throughout the life cycle of the book, according to 45.3% of respondents.

Абстракт (Bulgarian)
Читателите са крайният потърпевш от всички форми на дискриминация в работния процес по създаване и разпространение на книгите. Когато има дискриминация в рамките на отделните професии, тя рефлектира върху крайния адресат – читателя. Това наричаме "косвената дискриминация спрямо читателите". В статията са представени резултатите от проучване сред служители в 53 книгоиздателства и книжарници. Извод от изследването: Работещите в сферата на книгоиздаването не познават опасността за своя потребител – читателя, защото всички форми на дискриминация на автор, преводач, редактор, дизайнер, художник, книжар, библиотекар в крайна сметка се отразяват върху читателския избор – върху съдържанието и качеството на книгите. Този процес е определен тук като "постъпателна дискриминация" в създаването и разпространението на книгите. Формулирани са две технологични решения за превенция на косвената дискриминация на читателите: (1) Информационна кампания за рисковете от дискриминацията в целия жизнен цикъл на книгата. Проведеното емпирично проучване базирано на въпросник показа, че е необходима информационна кампания за рисковете от дискриминацията в целия жизнен цикъл на книгата, според мнозинството от анкетираните участници – 54.7%. (2) Специалното обучение за рисковете от дискриминацията в целия жизнен цикъл на книгата. Проведеното емпирично проучване показа, че е необходимо специалното обучение за рисковете от дискриминацията в целия жизнен цикъл на книгата, по мнението на 45.3% от респондентите.

Files

Indirect_Discrimination_Against_Readers-pre-print.pdf

Files (1.4 MB)

Additional details

References

  • Block, Judy (2007). Library Anxiety and the Distance Learning Graduate Student: A Case Study of Eastern Michigan University. In: MLA Forum, Vol. V, No 3, 28.06.2007.
  • European Commission (2014). Commission Expert Group on Taxation of the Digital Economy: Report, 28.05.2014. European Commission – Directorate-General for Taxation and Customs Union, 2014. 78 p.
  • Mellon, Constance (1986). Library anxiety: A grounded theory and its development. In: College & Research Libraries, Vol. 47, 1986, No 2, pp. 160–165.
  • United Bible Societies (2018), UK. https://www.unitedbiblesocieties.org/key-facts-bible-access
  • Цветкова, Милена (2012). Книгата като медия. София: Enthusiast Libris, 2012, с. 54-56.