Sikeres egyetemek a régiók versenyképességének javításáért: "negyedik generációs" egyetemek

Napjainkban igen sok sikeres példa bizonyítja, hogy az egyetemek igen komoly szerepet tölthetnek be egy-egy
térség versenyképességének a javításában, és sok esetben aktív szereplői a helyi gazdaságfejlesztési
erőfeszítéseknek. A modern gazdasági fejlődés megkívánja, hogy a fokozott társadalmi és gazdasági
szerepvállalás következtében az egyetem tradicionális (oktató és kutató) tevékenységei kibővüljenek. Ahhoz
ugyanis, hogy az egyetemek képesek legyenek gazdaságfejlesztési potenciáljuk optimális kihasználására, ahhoz
szükséges, de nem elégséges az oktatás magas színvonala. Szükség van magas színvonalú kutatásra is, és arra,
hogy mindezen eredményeket a helyi gazdaság hasznosítsa. Ezen keresztül ugyanis nő a vállalkozások
versenyképessége, ami a térség versenyképességének növekedésével járhat. Ezen folyamatok és hatások azonban
közvetlenül vagy közvetetten, sokszor bonyolult áttételeken keresztül javítják egy-egy térség versenyképességét,
sok esetben eltérő versenyképességű régiók esetén másként.
Jelen tanulmány célja az, hogy áttekintse és rendszerezze az egyetemek azon aktív és passzív tevékenységeit,
amelyek az adott térség versenyképességének javítását szolgálják. Megvizsgáljuk, hogy megadhatóak-e olyan
sikerességi faktorok, „építőkövek”, amelyek mentén a nemzetközileg sikeres, a helyi gazdasági fejlődésre
jelentős hatást gyakorló egyetemek jellemezhetőek.