Project deliverable Open Access

Lehr-/Lerninnovationen nachhaltig gestalten.

Oevel, Gudrun; Budde, Jannica; Wilde, Melanie

Die Digitalisierung der Hochschullehre schreitet voran. Der Einsatz von unterschiedlichen
Formen digitaler bzw. digitalisierten Lehre, wie der Einsatz von Blended-Learning-Formaten,
ist ein fundamentaler Bestandteil zeitgemäßer Didaktik an Hochschulen. Dabei ist in den
vergangenen Jahren Nachhaltigkeit ein immer wichtigeres Thema in Bezug auf digitale Lehre
und ihre strategische Planung an Hochschulen geworden.
Ziel dieser Veröffentlichung ist es daher Handlungsempfehlungen für die nachhaltige Gestaltung
von Lehr-/Lehrinnovationen zu geben. Es soll dabei aufgezeigt werden, wie innovative
Ideen in die Breite getragen werden können und in Projekten entwickelte Produkte und Konzepte
nachhaltig bereitgestellt werden können.
Die Handlungsempfehlungen sind Ergebnisse des vom Stifterverband der Wissenschaft und
der Heinz-Nixdorf-Stiftung geförderten Projektes InnoVersity, welches an der Universität Paderborn
zwischen 2015 und 2017 ein Innovationsmanagement für den Bereich Studium und
Lehre konzeptionierte und prototypisch etablierte. Im Projekt wurden dazu u.a. Digitalisierungsprojekte
im Bereich Lehre identifiziert und katalogisiert sowie auf Verankerungspotentiale
untersucht.

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