SozioKULTUR: Kultur als Handlungsfeld der Soziokultur

Die Niederlande verfügt über eine äusserst aktive Kulturszene. Im Gegensatz zur Schweiz sind Soziokulturelle Animatorinnen und Animatoren darin solide verankert. Diese Annahmen waren ausschlaggebend für unsere Forschungsarbeit, die wir in der Schweiz und in den Niederlanden durchgeführt haben, mit der Absicht, unsere soziokulturelle Sichtweise zu erweitern.
Nach der Klärung von zentralen Begriffen und der Bildung eines eigenen Kulturverständnisses für diese Bachelorarbeit wird spezifisch auf die Soziokulturelle Animation in der Kulturarbeit eingegangen. Im Weiteren werden wesentliche Fakten der kulturpolitischen Rahmenbedingungen der Schweiz und der Niederlande beleuchtet. Die Ergebnisse der Interviews mit Expertinnen und Experten aus beiden Ländern zeigen auf, welche Tätigkeitsbereiche sich Soziokulturellen
Animatorinnen und Animatoren im Handlungsfeld der Kultur bieten, welche Funktionen sie dabei wahrnehmen können und über welche Kompetenzen sie verfügen sollten. Anhand eines speziellen Leitfadens werden spezifische Schlussfolgerungen
für die berufliche Praxis von Soziokulturellen Animatorinnen und Animatoren im Handlungsfeld der Kultur abgeleitet.
Der Ländervergleich zwischen der Schweiz und der Niederlande eröffnet neue Perspektiven für die Berufsentwicklung in der Soziokulturellen Animation im besagten Handlungsfeld. Er regt eine spannende Diskussion an über die kulturpolitischen Rahmenbedingungen, das Berufsbild sowie den Schwerpunkt «Kunst & Kultur» der untersuchten
Ausbildungsstätten in Luzern und Amsterdam.