MATERIALES COMPLEMENTARIOS DEL ESTUDIO SOBRE COMPETENCIA MEDIÁTICA Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA EN REDES SOCIALES

Este documento Incluye los tres constructos validados y sus respectivos instrumentos de análisis, diseñados para evaluar la competencia mediática del profesorado universitario en el uso de redes sociales digitales con fines de divulgación científica.

Los materiales se presentan organizados en seis apartados, correspondientes a cada uno de los instrumentos aplicados, y permiten replicar el estudio, contrastar los indicadores y evaluar su aplicabilidad en otros contextos educativos. Cada instrumento está basado en el modelo de Ferrés y Piscitelli (2012) y el Marco de la Competencia Digital Docente 2.2 (INTEF, 2022), e incluye escalas de progresión adaptadas (A1–C2), descriptores por dimensiones, y evidencias empíricas derivadas del proceso de validación psicométrica y juicio de expertos.

Este documento forma parte del compromiso con la transparencia metodológica, la ciencia abierta y la trazabilidad investigadora, y está destinado a facilitar la revisión por pares, el uso académico y la implementación formativa en programas de desarrollo profesional docente.