Primeiros passos na aquisição da sintaxe: o sintagma nominal

A aquisição da sintaxe torna-se evidente quando a criança começa a combinar
duas ou mais palavras em enunciados aos quais se atribui um sentido. Crianças,
não importa a língua que estejam a adquirir, seguem um curso de desenvolvi-
mento comum, compondo enunciados cada vez mais complexos (cf. Bowerman
1973). Quando se pensa na aquisição da sintaxe, podemos, então, considerar o
curso natural por que passam crianças na aquisição de qualquer língua humana,
em função de um programa biológico, o qual possibilita a combinação de unida-
des de um léxico em estruturas nas quais esses elementos se relacionam de forma
hierárquica.