UMA PERSPECTIVA METODOLOGICA PARA O ENSINO DE ANATOMIA VEGETAL

RESUMO: O presente estudo propõe relatar a experiência discente frente à proposta metodológica de ensino, aplicada para o ensino-aprendizagem de Anatomia e Organografia Vegetal, Curso de Licenciatura de Biologia, na Universidade Estadual da Bahia (UNEB, CAMPUS X). Foi considerada satisfatória a construção gradativa de conhecimentos, justificada a construção do pensamento crítico e de síntese. Sem dúvida, foi imprescindível a comunicação discente-docente, durante todo o processo da aprendizagem. Os estudos teórico-práticos foram realizados a partir da reflexão do tema desafio - Etnobotânica, como estímulo aos estudos básicos.