Os 10 anos do Programa de Acesso e Permanência dos Povos Indígenas - PIN da UFFS: itinerários percorridos

A ideia de produzir esta obra foi uma decisão dos membros das Comissões Geral e Locais do Programa de Acesso e Permanência dos Povos Indígenas - PIN, com o apoio da Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD, para celebrar os 10 anos da aprovação do Programa. Também é uma contribuição para a construção da memória institucional dos compromissos firmados pela Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS com os povos indígenas. A intenção é divulgar as ações realizadas pela UFFS para garantir o acesso, a permanência e o sucesso acadêmico dos indígenas em seus cursos de graduação e pós-graduação, além de aprofundar as reflexões sobre esta temática, que é recente nas discussões da educação superior. O ingresso em um curso de graduação é um desejo dos jovens indígenas, que buscam melhorar as condições de vida, cidadania e dignidade social própria e da sua comunidade. Além disso, essa presença provoca mudanças no cotidiano da universidade, que precisa se abrir para novos sujeitos, culturas, conhecimentos, relacionamentos, tempos e ritmos diferentes. Os textos reunidos neste livro são produções de profissionais que vêm atuando de forma direta na consolidação do Programa e de estudantes indígenas. A partir de vários olhares, registra-se as diversas faces dessa experiência e os esforços individuais e coletivos que estão sendo empenhados para garantir o êxito da presença indígena na UFFS. Na primeira seção do livro está um relatório que aborda o contexto de criação do PIN, o desenvolvimento do programa e os resultados alcançados até o momento. Na sequência, diversos autores abordam os desafios da consolidação dessa política no cotidiano da universidade, contemplando as ações de acolhimento e acompanhamento. Para finalizar, estão incluídas as vozes das(os) estudantes indígenas, materializadas em alguns escritos que registram os momentos significativos da vivência na universidade. Com a criação e consolidação do PIN, acreditamos que estamos contribuindo com uma mudança significativa na educação da região de abrangência da UFFS e na vida de indígenas de todo o país. Boa leitura a todos!

Os organizadores

Organizadores: Lucélia Peron, Rosenei Cella e Diego Palmeira Rodrigues

Os Autores(as): 

Adiles Savoldi: Doutora em Antropologia pela Universidade Federal Fluminense - UFF. Professora da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Chapecó, e membro da Comissão Local do PIN.

Andréia Florêncio Eduardo de Deus: Doutora em Educação em Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE. Pedagoga na Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, Campus Realeza. Membro da Comissão Geral e Local do PIN.

Angelita Claudino: Estudante do curso de Nutrição da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Realeza.

Cristiano Augusto Durat: Doutor em História pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Professor na Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Laranjeiras do Sul, e membro da Comissão Geral e Local do PIN.

Diego Palmeira Rodrigues: Doutor em Educação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC. Técnico em Assuntos Educacionais na Diretoria de Políticas de Graduação da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS. Membro da Comissão Geral do PIN.

Dulce do Carmo Franceschini: Doutora em Linguística Descritiva - Línguas Indígenas, pela Universidade de Paris VII - Denis Diderot - França. Professora da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Chapecó/SC. Coordenadora da Comissão Local do PIN e membro da Comissão Geral do PIN.

Fabio Pontarolo: Doutor em História pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE. Professor na Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Laranjeiras do Sul, e membro da Comissão Local do PIN.

Indiamara Paliano: Estudante do curso de Letras: Português e Espanhol da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Chapecó (UFFS).

Jackson Menezes de Araújo: Estudante do curso de medicina da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Passo Fundo. Jandir Francisco Estudante do curso de Letras: Português e Espanhol da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Chapecó.

Joice Batista: Estudante do curso de Pedagogia da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Chapecó. Larissa Brand Back Mestra Interdisciplinar em Ciências Humanas pela Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS. Assistente Social na UFFS, Campus Chapecó-SC. Membro da Comissão Local e Geral do PIN.

Lucas Kariri: Estudante do curso de Filosofia da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Erechim.

Lucélia Peron: Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Técnica em Assuntos Educacionais na Diretoria de Políticas de Graduação da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS. Membro da Comissão Geral do PIN.

Marciane Maria Mendes: Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná - UFPR. Professora na Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Laranjeiras do Sul, e membro da Comissão Local do PIN.

Marcivaldo Cardoso Lopes: Estudante do curso de Administração da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Cerro Largo. Monitor remunerado do projeto de monitorias por público-alvo.

Maria Alice Canzi Ames: Doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Estado do Rio Grande do Sul – UFRGS. Professora da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Cerro Largo/RS. Membro da Comissão Local do PIN.

Marcos Tiggo Malaquias: Estudante do curso Interdisciplinar em Educação do Campo: Ciências da Natureza na Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Erechim.

Marta Luiza Sfredo: Pós-doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. Pedagoga na Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Erechim. Membro da Comissão Geral e Local do PIN.

Rosenei Cella: Doutora em Educação pela Universidade de Passo Fundo - UPF. Servidora Técnica na Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, atualmente ocupando o cargo de Diretora de Políticas de Graduação. Membro da Comissão Geral do PIN.

Samira Cabral: Estudante do curso de medicina da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Passo Fundo.

Viviane Kellen Vygte Barão: Mestra em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável pela Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Laranjeiras do Sul.