ESTRESSE OCUPACIONAL EM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

O termo “estresse” vem se popularizando ao longo dos tempos, especialmente nos tempos atuais, caracterizando-se como uma perturbação sofrida por um organismo sob situação de ameaça. Deste, deriva o estresse ocupacional, gerado dentro da atividade laboral que pode levar a adoecimentos e afastamentos; estresse, este, que afeta vários grupos trabalhistas, inclusive os professores, objeto deste estudo. Com essa pesquisa, objetivou-se, principalmente, atestar a presença de estresse em professores do ensino fundamental de uma escola localizada no sertão da Paraíba bem como quantificar o nível desse estresse. O estudo tratou-se de uma pesquisa de campo de abordagem quantitativa através do uso de questionário. Para descobrir a presença de estresse ocupacional e mensurá-lo, utilizou-se a escala de estresse de Paschoal e Tamayo (2004). Como principais resultados descobriu-se a presença de estresse em nível baixo (1,4/DP=0,38), porém mesmo em nível baixo, foi possível identificar a presença de agentes estressores: excesso de trabalho e tempo insuficiente para realização das tarefas. Logo, é preciso que a organização tenha atenção a esses fatores que podem implicar de forma negativa sobre os seus trabalhadores.