Модернизация обучения в технических вузах, перспективы и результаты в цифрах
Authors/Creators
- 1. Ферганский политехнический институт
- 2. Андижанский машиностроительный институт
Description
Данная статья посвящена модернизации и усовершенствованию обучения а также образования в технических вузах которая обуславливает четвертую промышленную революция, также называемую индустрией 4.0 (Industry 4.0). Целью данного исследования является качественное модернизация обучения в технических вузах на основе инновационных идей и цифровых технологий. В статье приведены основные результаты исследования модернизации обучения специальных предметов в технических вузах для направления бакалавриата “Мехатроника и робототехника” проведенного в соответствии с проектом “MECHAUZ: Модернизация учебных программ бакалавриата “Мехатроника и робототехника” на основе инновационных идей и цифровых технологий” рамках программы ФАИ финансированного Мировым Банком. Изложены основные концептуальные формулировки модернизации, а также пути реагирования на модернизацию. Охарактеризована Модернизированная учебная программа составленная авторами данного исследования проведенного и апробированного в Андижанском машиностроительном институте, а также результаты экспериментально-проверочных работ в Джизакском политехническом институте и в ташкентском университете информационных технологий имени Аль-Хорезми.
Files
статья отредактированная.pdf
Additional details
References
- Amari, F. (2000). IT–literacy for language teachers: should it include computer programming. System, 28(1), 77-84.
- Atajonova, S. B. (2021). Modul kredit tizimi "O'zbekistonda bakalavriat ta'lim yo'nalishini innovatsion g'oyalar va raqamli texnologiyalar asosida modernizatsiya qilish". Talim-tarbiya, ilm-fan, wa texnologiya hamda innovation yuna-lischlarda olima ayollarning o'rni, 406-410.
- Atajonova, S. B., Normatov, A. M., & Egamberdieva, D. A. (2020). Modernization of the bachelor's degree curriculum "Mechatronics and robotics". STJ NETI(sp. iss.), 452-457.
- Atajonova, S. B., & Turgunova, N. (2021). Reforming and modernizing the education system based on innovative ideas and digital technologies. Euro-Asia Conferences, 31-33
- Kasimakhunova, A. M., & Atajonova, S. B. (2022). Method of teaching students to study the electrophysics properties of semiconductors and mathematical formula. Eurasian Journal of Engineering and Technology, 81-87.
- Kasimakhunova, A. M., & Atajonova, S. B. (2022). The development of professional training of students as a result of the improvement of new pedagogical technologies and teaching methods. Scientific Bullettin of NamSU, (7)
- Kasimakhunova, A. M., & Shaxodjayev, M. (2022). Oliy va professional ta'lim muassasalari energetika ta'lim yonalishlarida kasbiy fanlarini o'qitilishida ilg'or pedegogik texnologiya metodlaridan foydalanishning samaradorligi. NamDU ilmiy axborotnomasi, (7)
- Kasimakhunova, A. M., Umarova, G. A. & Zokirov, S. I. (2022). The role of broad implementation of modeling on the subject of semiconductor in the higher education institutions. Current research journal of pedagogics, 3(12), 1-8.
- Kasimakhunova, A. M., Umarova, G. A. (2022). Development of methods for effective learning in modeling the properties of semiconductors for research works. Scientific Bullettin of NamSU, (7), 320-327
- Maheshwari, V.K. (2016). The Concept of Modernization. http://www.vkmaheshwari.com/WP/?p=2175
- See Pico, J. (1999). Teorias sobre el Estado de Bienestar. Monograf, 32-41.
- Umarova, G. A. (2022). Improving the method of effective teaching for modelling and performing virtual laboratory works in physics. Current research journal of pedagogics, 3(11), 06–18.
- Abdullaeva, M. A. (2022). Improvement of training of semiconductor relay protection devices by new interactive methods. Current research journal of pedagogics, 3(10), 28-33
- Анисимов, В. В., Грохольская О. Г. & Никандров Н. Д. (2007). Общие основы педагогики. М.: Просвещение, 574
- Атажонова С.Б. & Зухриллаев А.А. (2020). Обучение с использованием инновационных технологий в технических вузах Узбекистана. НТЖ НамИТИ, (сп. вып.), 432-438.
- Блумер, Г. (2017). Символический интеракционизм. / Пер. А. Корбута. — М.: Элементарные формы. 346.
- Скоблева, Э. И. (2010). Высшее профессиональное образование как институциональная система. Вестник АГТУ, (2), 30.
- Соловьев, В.П. & Перескокова, Т.А. (2021). Профессиональное образование: современное состояние и новые подходы. Экономика в промышленности, 14(1), 129-140
- Умарова, Г.А. (2022). Разработка методов оптимального обучения моделированию виртуальных лабораторных работ по физике. Science and education scientific journal, 3(4), 1554.
- Фахрутдинова, Э.З. (2012). Современные педагогические концепции и условия гарантированного качества обучения студентов в вузах США, Автореферат,
- Филимонова, Е.А. (2018). Практико-ориентированность высшего образования: проблемы и перспективы. Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий, 1(25), 143-148.