Published February 18, 2022
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Jahrbuch Medienpädagogik 18: Ästhetik - Digitalität - Macht. Neue Forschungsperspektiven im Schnittfeld von Kultureller Bildung und Medienpädagogik
Authors/Creators
- 1. University of Erlangen-Nuremberg
- 2. University of Hildesheim
- 3. Zurich University of Teacher Education
- 4. Heidelberg University of Education
- 5. University of Kaiserslautern
- 6. University of Bremen
Contributors
- 1. University of Erlangen-Nuremberg
- 2. University of Hildesheim
- 3. Zurich University of Teacher Education
- 4. Heidelberg University of Education
- 5. University of Kaiserslautern
- 6. University of Bremen
Description
Digitalisierung verändert Selbstverhältnisse, Gemeinschaftsformen und Demokratieverständnisse. Die gegenwärtige post-digitale Kultur und ihre ästhetischen Erfahrungsräume können ohne Kenntnis digitaler Medialität und digitaler Designs – verstanden als machtgeladene ästhetische Prozesse – nicht mehr verstanden werden. Umgekehrt ist die Ausbreitung digitaler Medialität in der ästhetisierten Gesellschaft nur mehr unter Bezug auf ästhetisch-kulturelle Praxen entschlüsselbar. Ästhetische, kulturelle und mediale Wissensfelder sind daher für pädagogische Handlungsfähigkeit wie auch für eine zukunftsgerichtete Entwicklung der Forschung zur Kulturellen Bildung und Medienpädagogik unumgänglich.
Notes
+repphzhbib2022F
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md5:fc8eff52cf63133a937f01c7649e02dc
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Identifiers
- ISBN
- 978-3-98563-998-4