Bibliometría y redes sociales: tendencia en el proceso de evaluación de la investigación universitaria

RESUMEN

El conocimiento generado en la investigación empodera la ciudadanía digital, siendo lo más actual en desarrollos sociales y tecnológicos con la incorporación de nuevos métodos, algoritmos, procesos, etc., en la solución de problemas actuales. El presente artículo tiene como objetivo identificar la incorporación de las redes sociales en la evaluación de los productos científicos, considerando que, en la actualidad, la bibliometría es una parte fundamental para la asignación de recursos. Para ello, se realizó una investigación teórica y el análisis de fuentes de información relacionadas con la evaluación de los productos científicos y la falta de la incorporación de aspectos de acceso al conocimiento a través de redes sociales como complemento a la difusión actual de los resultados de investigaciones. Como resultados se ha identificado que, para los jóvenes, el uso de las redes sociales, es cada vez más intuitiva, considerando que ellos nacieron durante la evolución y estabilización de las redes sociales como parte de su vida diaria y que, al incorporar diferentes fuentes de información procedentes de investigaciones de estratos científicos y no científicos (como el caso de ResearchGate), les permitirá tener acceso a productos científicos que mejoren su perspectiva con respecto a nuevos inventos, patentes, etc., que, de forma aislada (redes sociales y comunidad científica) no permiten su difusión. Sin embargo, este conocimiento se rige por la publicación en revistas clasificadas con un factor de impacto determinado por directrices de organismos internacionales. Las redes sociales forman parte de la ciudadanía digital como un medio masivo de comunicación y empoderamiento político ciudadano y con ello, buscamos presentar las tendencias en el proceso de evaluación de la investigación de acuerdo a su impacto a través del advenimiento de las redes sociales como un mecanismo promotor de una ciudadanía crítica y generadoras de un proceso de cambio socio-político.

ABSTRACT

The knowledge generated in research empowers digital citizenship, being the most current in social and technological developments with the incorporation of new methods, algorithms, processes, etc., in the solution of current problems. This article aims to identify the incorporation of social networks in the evaluation of scientific products, considering that, at present, bibliometrics is a fundamental part for the allocation of resources. For this purpose, a theoretical research and the analysis of information sources related to the evaluation of scientific products and the lack of incorporation of aspects of access to knowledge through social networks as a complement to the current dissemination of research results were carried out. As results it has been identified that, for young people, the use of social networks, is increasingly intuitive, considering that they were born during the evolution and stabilization of social networks as part of their daily life and that, by incorporating different sources of information from scientific and non-scientific strata research (as in the case of ResearchGate), will allow them to have access to scientific products that improve their perspective regarding new inventions, patents, etc., which, in isolation (social networks and scientific community) do not allow their dissemination. However, this knowledge is governed by publication in journals classified with an impact factor determined by the guidelines of international organizations. Social networks are part of digital citizenship as a massive means of communication and citizen political empowerment and with this, we seek to present trends in the process of evaluating research according to its impact through the advent of social networks as a mechanism promoting a critical citizenship and generating a process of socio-political change.