ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ ПЕРЕБУВАННЯ НА ПРИФРОНТОВИХ ТЕРИТОРІЯХ

Сучасна реальність є невичерпним джерелом травмуючих ситуацій, під якими розуміють такі екстремальні критичні події, ситуації загрози, які негативно впливають на соціально-психологічний розвиток дітей. Вони можуть брати форми незвичайних обставин чи якихось подій, які піддають дітей інтенсивному, екстремальному впливу, несуть загрозу для їх повноцінного фізичного та психологічного розвитку.

Одним із завдань сучасного суспільства є збереження психологічного здоров’я дитини, що є на даний момент дуже актуальною проблемою. Діти, які переживають критичні та нестандартні події піддаються емоційним тривожним станам та потребують негайної допомоги.

В умовах перебування на прифронтових територіях діти є найвразливішою групою. У межах небезпечного середовища, коли їм загрожують негативні наслідки збройних конфліктів, у дітей розвивається високий рівень тривожності. На цьому фоні виникають: бурхливі реакції, замикання в собі, страх, переживання, агресія та інше. Діти переживають різні відчуття та нестійкі емоції, не можуть з ними впоратись самостійно. Відчуття тривоги не дає психіці дитині нормально функціонувати. Виникає загроза нормальному психологічному та фізичному розвитку.