СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ АКТИВНОСТИ СЛАБОУСПЕВАЮЩИХ УЧЕНИКОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Аннотация: в процессе овладения знаниями ведущим фактором считается интеллектуальное развитие учащегося. С учетом интеллектуального развития  ученика  мы выделяем два взаимосвязанных звена: процесс мышления – анализ, повторное сложение, сравнение, разделение на группы, изучение сущности процессов обобщения. Изучение сущности процессов мышления является одним из основных факторов, ведущих к ассимиляции детей. В данной статье изучается совершенствование системы повышения активности слабоуспевающих учеников в начальной школе.